第十二章网络面对面（1/ 2）

第十二章网络面对面

又是一个周末，何安说要加班晚些时候回来，何苗在学校补课，沈晓青自己在单位食堂吃了饭，稍打了一会球，借故离开了。她的心情很不好，就在昨晚，何安又和女儿发生了一次争执，战火像往常一样激烈。沈晓青很苦恼，不知道有什么解决的办法。她真不知从哪个角度来说服丈夫才能让他改变对女儿的教育方式，也不知道如何让女儿的学习步入上升通道。

回到家里，沈晓青心不在焉地打开手机随意看着，QQ好友栏里宋毅的头像闪着亮光。

她忽然很想和宋毅说说话，就如同好朋友一样，隔着网络，聊一聊，倾诉一下心中的烦恼。而且，宋毅是心理咨询师，他一定很懂得各样人的心理，说不定有什么好的办法。

家里的这个情况，她没有向任何人说过。朋友同事不愿说，父母家人又不能说，他们离得远，沈晓青不愿让他们操心。她只是偶尔开玩笑时会和婆婆发几句牢骚，说丈夫有时固执，脾气大，婆婆还会说：“何安的脾气已经算是够好的了，再好脾气的人也有不高兴的时候，你就别和他计较了。”

鞋子舒服不舒服，真的是只有脚知道。

沈晓青点击了一下那个明亮的头像，出现了一个对话框，她想了想，输入一行字：“宋老师，您好。我是一个学生家长，有些孩子教育上的事情想请教一下好吗？”

迟疑了好一会儿，她点击了发送按钮，消息发送了出去。

沈晓青内心紧张极了，她觉得自己的脸上有些发烧。

过了一会儿，对面有了回复：“你好。请教谈不上，可以一起探讨。孩子是在我们学校上课吗？”

“不好意思，不是的。我是浏览你们学校网站时，看到您的简历上说是对学生心理颇有研究，所以就冒昧地打扰您。我实在是有些事情很困惑，而且您和我是老乡，我们又都在武汉上过大学，所以觉得很亲切。真的不好意思，耽误您时间了。”

“是吗？这么巧。你是哪所大学毕业的？”

“武汉大学。”

“很不错的大学啊，你们学校的樱花很美丽。你这么说，那就更不用客气了，我刚好闲着，说来听听，我们一起来分析一下。”

沈晓青将家里的矛盾简单描述了一遍。

听了沈晓青的诉说，对面发过来一段话：“对你女儿来说，学习缺乏主动性，一是学习动机问题，二是学习方法问题，这两方面是相辅相承的。这两个问题解决了，成绩自然就上来了。学习动机从大的方面说是树立理想，从小的方面说是将来想上什么大学甚至是要进入班级或年级多少名。学习方法方面，每一科都有区别，但大体上是预习、复习两大要素真正有效地做到，加上上课认真听讲，就会有事半功倍的效果。再者，学习计划要以周来计，不能太长，时间太长的计划容易让孩子产生疲惫感。最重要的是，每天的任务一定要落实完成，如果能坚持下来，效果不会差的。这些方面我可以给你推荐一些资料，你可以辅导孩子用好这些方法，养成良好的学习习惯，尝到甜头后孩子对学习自然就有了兴趣。”

“您说的是，孩子确实存在这些问题。”

“学习兴趣也很重要，如果孩子对学习有了抵触情绪就会事倍功半的。”

“是啊，现在的教育体制容易抹杀孩子的学习兴趣。”

“是的，现行的教育体制是有一定的问题，但是我们不能改变外在的环境，也很难改变别人，最好改变的只有自己。对孩子不要总是批评，要多鼓励、多表扬。人都是爱听好话的，是吧？”

沈晓青笑了：“是这么回事。”

“再者，不要盲目地上那些补习班，要有的放矢。对大多数孩子来说，那种大补习班其实是起不到多少作用的。要找真正能帮助孩子提高成绩的途径，哪怕是一对一的那种，否则既浪费时间、浪费精力，也浪费金钱。”

沈晓青想想何苗上的课外补习班，也的确是没起到多大的作用。

宋毅接着说：“那么现在说说你丈夫的问题，他家里父母有脾气不好的吗？”

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